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集美大學文學院王人恩教授來我校講學
時間:2016-01-22

王人恩教授首場學術報告

王人恩教授第二場學術報告

6月20日至22日,應文學與傳媒學院邀請,中國紅樓夢學會常務理事、福建省古代文學學會副會長、集美大學文學院教授、碩士生導師王人恩教授來我校講學。

20日晚,王人恩教授在我校大學生活動中心作題為《國學、文學與“紅學”》的首場學術報告。報告由文學與傳媒學院院長王建禮主持,學院師生400多人聆聽了報告。

在報告中,王人恩教授首先從道德文章俱佳的王國維、錢鍾書、胡適、魯迅等十位國學大師談起,就我國國學研究與發(fā)展現(xiàn)狀作了歸納梳理。他說,從我國文學發(fā)展史、“紅學”發(fā)展史的角度來看,很多國學大師,如王國維、錢鍾書、蔡元培、胡適、魯迅、陳寅恪等人本身就是紅學家,他們對于“紅學”的研究都是建立在對國學深刻理解與扎實研究之上的。在對王國維、錢鍾書、蔡元培、胡適等六位重要的紅學家的研究成果進行講解的過程中,王人恩特別強調了胡適作為“新紅學”創(chuàng)始人的重要地位。

接著,王人恩教授以胡適的《紅樓夢考證》為例,從五個方面考定了《紅樓夢》的著者曹雪芹及其他的家世、著書的時代,中間穿插“焦大醉罵”、“趙嫲嫲說南巡”視頻,并結合大量的文本、出土文獻資料勾勒出了曹氏能詩、嗜酒、善畫、狂狷、健談的鮮活形象。

王人恩教授扎實的文學功底、嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、開闊的文學視野、張弛有度的演講風格深深感染了在場的每一位聽眾。

最后,我校特聘教授溫寶麟對報告作了點評。他說,作為王人恩教授的同學、同齡人以及附驥尾者,自己對王教授知識結構的合理、人品的高尚、學問的淵博深感敬佩;王教授不僅琴棋書畫樣樣精通,尤其在音樂上具有極高的天賦,以“廣”、“博”喻之最為貼切。溫教授認為,由十位國學大師引出“紅學”,引出新舊“紅學”之爭、四次接駕、曹氏畫像等問題盡顯王人恩先生厚重的學識修養(yǎng),而他提倡的“拒絕粗讀《紅樓夢》”的觀點,對文學愛好者、“紅學”愛好者來說值得深思與警醒。溫教授希望全院師生以本次報告為契機,培養(yǎng)良好的精讀、細讀習慣,豐富提升自身的學養(yǎng)。

6月21日下午,王人恩在我校文學與傳媒學院106教室作題為《林黛玉的原型與< 紅樓夢>對馮小青故事的繼承和超越》的第二場學術報告。學院教師40多人聆聽了報告。

在該場報告中,王人恩教授主要講述了“本事考與文學原型研究“、“林黛玉本事考的諸種說法”、“晚明才女馮小青作為林黛玉原型研究”等三個問題。王人恩教授運用原型研究的方法,從八個方面闡釋了晚明才女馮小青和文學人物林黛玉相似之處,提出了“馮小青是《紅樓夢》中林黛玉形象的人物原型”的學術觀點。他指出,從馮小青這個文學原型到《紅樓夢》中林黛玉這個文學形象,曹雪芹在藝術上進行了超越與升華。林黛玉是一位濃縮古代中華文化中諸多優(yōu)秀因子,又體現(xiàn)出作者的創(chuàng)新、繼承、發(fā)展和超越,從而使林黛玉成為清以來不朽的悲劇典型。

最后,文學與傳媒學院院長王建禮作了點評。他說,王人恩教授學養(yǎng)深厚,在紅學研究領域造詣很高,成果豐碩。王先生“重考據(jù)”、“不臆斷”、“不妄言”的治學態(tài)度給我們留下了深刻印象。他要求全校教師要以王先生為榜樣,潛心教研,多出成績,出好成績,為推進升本各項工作做出更大的貢獻。(文/唐海宏 圖/竇旭峰


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