12月5日，學(xué)校召開畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會，校長李艷紅出席會議并講話，副校長王勝青、各學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人汪鴻主持。
李艷紅就認(rèn)真貫徹落實2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議精神，抓實抓好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行部署并提出六點要求：一是要提高站位，主動作為。要堅決落實“一把手”工程，各學(xué)院書記、院長作為本學(xué)院就業(yè)工作的第一責(zé)任人和重要責(zé)任人，要親力親為；要切實發(fā)揮好部門職能，招生就業(yè)處要進(jìn)一步加大工作統(tǒng)籌力度，加強對二級學(xué)院就業(yè)工作的指導(dǎo)、通報、督查和督導(dǎo)力度；要抓好就業(yè)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷完善就業(yè)工作體系、拓展市場增加崗位供給、加強就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。二是要加強引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念。要站在講政治的高度和學(xué)校發(fā)展的大局，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)與立德樹人緊密結(jié)合起來，持續(xù)加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和跟蹤問效，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，幫助畢業(yè)生進(jìn)行精準(zhǔn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，堅決消除“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”等就業(yè)倦怠現(xiàn)象，充分調(diào)動畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)積極性、能動性。三是要建立臺賬，強化服務(wù)。建立困難群體幫扶工作臺賬，建立“一對一”結(jié)對子幫扶機制，結(jié)合學(xué)生需求實際，為每一個畢業(yè)困難生精準(zhǔn)提供不少于3個工作崗位，幫助畢業(yè)生解決求職困難。密切關(guān)注畢業(yè)困難生思想動態(tài)和心理狀況，堅持關(guān)心關(guān)愛，及時疏導(dǎo)焦慮情緒，組織發(fā)放好求職創(chuàng)業(yè)補貼，將學(xué)校的關(guān)心落到實處。四是要全員聯(lián)動，開拓崗位。各學(xué)院要持續(xù)鞏固擴大傳統(tǒng)就業(yè)渠道，推動就業(yè)工作向就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量并重轉(zhuǎn)變，做好專升本升學(xué)指導(dǎo)工作，深化與優(yōu)質(zhì)用人單位的聯(lián)系合作；各學(xué)院要系統(tǒng)反思、見諸行動，破除慣性思維，改變學(xué)生就業(yè)觀念，調(diào)整合理預(yù)期；招生就業(yè)處和各學(xué)院要加大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和自然毗鄰地富集地區(qū)的就業(yè)市場開拓力度。五是要深化改革，提高質(zhì)量。要通過產(chǎn)教融合和校企合作抓好就業(yè)工作，搭建實習(xí)就業(yè)一體化基地；積極面向用人單位和畢業(yè)生開展就業(yè)調(diào)研，推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)情況動態(tài)監(jiān)測，分析研判就業(yè)形勢，促進(jìn)就業(yè)工作高效開展；加強對畢業(yè)生畢業(yè)去向落實情況調(diào)研分析，突出需求導(dǎo)向，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和招生計劃，促進(jìn)招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)等方面統(tǒng)籌協(xié)同和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，建立招生就業(yè)聯(lián)動機制，促進(jìn)學(xué)生成長成才。六是要嚴(yán)肅紀(jì)律，防范風(fēng)險。要嚴(yán)守工作紀(jì)律確保不觸碰底線紅線，招生就業(yè)處和各學(xué)院要堅決貫徹落實教育部有關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的規(guī)定，嚴(yán)守就業(yè)數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確底線，嚴(yán)格審核每位畢業(yè)生的就業(yè)材料；要注意訪企拓崗工作的紀(jì)律要求，必須見實效，還要不斷提高溝通能力和對話水平。
王勝青通報了全校2023屆畢業(yè)生就業(yè)情況，對2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作做出了安排部署。
汪鴻結(jié)合我校2023屆和2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作實際情況，在就業(yè)指導(dǎo)、意愿摸底、崗位匹配、跟蹤服務(wù)等10個方面做了具體安排。（招生就業(yè)處）
