近日,，學校教務處組織專家對學校2023年“課程思政”示范課程項目,，2023年在線課程（金課）建設項目,，2021年精品課程項目，2022年教學改革項目及2021年申請延期結(jié)項的項目進行了評審,。通過專家線上評審,，會議評議等方式,，《現(xiàn)當代文學》等12門“課程思政”示范課程符合結(jié)項驗收要求，予以結(jié)項,；《教師口語》等11門在線課程（金課）及精品課程《小學綜合實踐活動設計》滿足結(jié)項條件,，予以結(jié)項；2022年“《學前教育學》課程思政教學資源建設機制研究”等16個教改項目及2021年延期項目《厚植愛國主義情懷 筑牢中華民族共同體意識—“詩教育人”在隴南師專少數(shù)民族學生培養(yǎng)中的實踐與創(chuàng)新》等2項滿足結(jié)項要求,，予以結(jié)項,。專家組認為“‘學生為中心’的教師教育課程課堂教學改革與實踐——以《小學教育研究方法》為例”等2個項目研究目標明確，研究過程清晰,，研究內(nèi)容詳實,，研究成果具有推廣性,。建議結(jié)項為“優(yōu)秀”,，進行答辯展示。
本次共評審課程及教改項目39項,，其中準予結(jié)項項目35項,，申請延期項目4項。
通過項目結(jié)項評審,，進一步梳理教改項目建設中存在的不足和短板,。通過開展教改項目，引導教師積極參與課堂教學改革,，轉(zhuǎn)變教育教學理念,、改革教育教學方法、強化課程資源建設,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,、促進教師隊伍建設等方面的示范、輻射和帶動作用,。（教務處）
