在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的大學(xué)生活中,，如何平衡學(xué)習(xí)與生活，以及如何掌握有效的研究方法，是每位大學(xué)生都需要面對(duì)的問題,。為了幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃大學(xué)生涯并提升研究能力，11月1日,，學(xué)校特邀天水師范大學(xué)教師教育學(xué)院吳彥文教授,、蘭州城市學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)劉錦濤教授來我校做報(bào)告。初等教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生300人參加講座參加,，學(xué)前教育學(xué)院副書記朱燕主持講座,。
吳彥文教授以《如何讓大學(xué)生活變得充實(shí)且有意義》的報(bào)告。報(bào)告從什么是大學(xué),、大學(xué)教育與中學(xué)教育的差別,、優(yōu)秀大學(xué)生的特質(zhì)、如何讓大學(xué)生活煥發(fā)光彩等四個(gè)方面問題向與會(huì)學(xué)生闡述了大學(xué)生如何度過充實(shí)有意義的大學(xué)生活,。
劉錦濤教授為同學(xué)們作了《幸福是什么,？青少年幸福感結(jié)構(gòu)的扎根理論研究》報(bào)告。著重介紹了扎根理論的研究方法,，如何由資料中發(fā)現(xiàn)理論,。用幸福感的例子來說明三級(jí)編碼的過程，對(duì)資料進(jìn)行逐級(jí)分析,，最后得出結(jié)論,。
兩場(chǎng)報(bào)告從大學(xué)生活如何度過到研究方法，使得大學(xué)生不僅獲得了寶貴的知識(shí)和技能,，更激發(fā)了他們對(duì)未來學(xué)術(shù)探索的熱情,。通過講座，希望能夠幫助同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)更加充實(shí)和有意義的大學(xué)生活,，為他們未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（初等教育學(xué)院）
