7月1日,，浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院教授,，原浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院院長，教育部高等學(xué)校特殊教育教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2019-2022年）,、浙江省學(xué)前教育研究會(huì)理事長,、浙江省教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)副理事長、中國學(xué)前教育研究會(huì)理事及教師發(fā)展專委會(huì)副主任朱宗順教授應(yīng)邀為我校師生做了題為“認(rèn)證評(píng)估背景下學(xué)科及專業(yè)建設(shè)路徑”的學(xué)術(shù)報(bào)告,。報(bào)告由學(xué)前教育學(xué)院院長王小會(huì)主持,，學(xué)前教育學(xué)院師生共200多人聆聽了本次報(bào)告。
朱教授從政策解析出發(fā)以學(xué)前教育專業(yè)為例,，深度解析了隴南師范學(xué)院升本后學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。報(bào)告中，朱教授以高校的多元視角帶領(lǐng)師生重新認(rèn)識(shí)了學(xué)科與專業(yè)的特點(diǎn)、人才需求,、學(xué)科現(xiàn)狀等,，并提出了基于認(rèn)證評(píng)估下的學(xué)科專業(yè)建設(shè)路徑。
最后,，朱教授以評(píng)估認(rèn)證案例為依據(jù),，與師生進(jìn)行了互動(dòng)和交流，探討了人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè)等問題,，并為師生們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中的疑問提出了建議和希望。此次學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)于推動(dòng)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義,。報(bào)告在熱情洋溢的氣氛中圓滿結(jié)束,。（學(xué)前教育學(xué)院）
