5月19日，應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)，西北師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授、教育學(xué)博士、碩士研究生導(dǎo)師，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T溫建紅教授在南校區(qū)餐飲樓五樓報(bào)告廳為我校師生作了題為“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)有效教學(xué)：策略與案例”的學(xué)術(shù)報(bào)告。數(shù)信學(xué)院及本科部200名師生聆聽了此次報(bào)告。報(bào)告會(huì)由本科部主任李偉主持。
報(bào)告會(huì)上，溫教授從創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性；努力發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動(dòng)思考、合作參與，激活學(xué)生的生命靈性；傳授數(shù)學(xué)思想方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待知識(shí)，關(guān)注核心等四個(gè)方面作了全面講解。他指出，數(shù)學(xué)教學(xué)是既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，教師唯有深刻領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思想方法與精神，才有可能在教學(xué)中做到深入淺出，游刃有余。有效教學(xué)并沒有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于教師能否在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況去創(chuàng)造。
數(shù)信學(xué)院副院長(zhǎng)邱曉鵬對(duì)本場(chǎng)報(bào)告作了總結(jié)。（數(shù)信學(xué)院 本科部）
