香泉小學(xué)聽(tīng)課
楊店九年制學(xué)校座談交流
近日，文學(xué)與傳媒學(xué)院負(fù)責(zé)人魯建平帶領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)法,、教師口語(yǔ)等相關(guān)課程教師在兩當(dāng)縣教科局教研室主任喬旭明的陪同下深入兩當(dāng)縣香泉小學(xué),、楊店九年制學(xué)校調(diào)研交流，了解鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教師師資與普通話,、三筆字等教學(xué)技能需求,，為修訂小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8名教師先后深入香泉小學(xué),、楊店九年制學(xué)校的語(yǔ)文課堂聽(tīng)課,。大家邊聽(tīng)課、邊記錄,、邊思考,，并進(jìn)行了評(píng)課交流。聽(tīng)課教師對(duì)兩所學(xué)校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)給予了充分肯定,，指出了存在的問(wèn)題,，并提出了建設(shè)性意見(jiàn)。
香泉小學(xué)校長(zhǎng)王屹表示,，隴南師專(zhuān)文學(xué)與傳媒學(xué)院教師深入小學(xué)語(yǔ)文課堂聽(tīng)評(píng)課,，對(duì)提升我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，我們一定要加強(qiáng)交流,，實(shí)現(xiàn)合作共贏,。
楊店九年制學(xué)校校長(zhǎng)宋小明表示，在深入實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興的時(shí)代背景下,，隴南師專(zhuān)文學(xué)與傳媒學(xué)院與我校建立“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承暨教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地”,，共同組織開(kāi)展詩(shī)詞誦讀、書(shū)法教習(xí)等傳統(tǒng)文化活動(dòng),，很有意義,，很有價(jià)值。
學(xué)院負(fù)責(zé)人魯建平說(shuō),，在教育部發(fā)布最新專(zhuān)業(yè)目錄的背景下,，學(xué)院組織相關(guān)教師深入小學(xué)語(yǔ)文課堂，了解小學(xué)語(yǔ)文師資建設(shè)和課堂教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)法等相關(guān)課程的教學(xué),、小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證具有重要的意義,，在此基礎(chǔ)上，深化院校交流合作,，構(gòu)建“高+小”協(xié)同育人機(jī)制,，共同傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)助力鄉(xiāng)村教育振興具有重要的意義,。
最后,，喬旭明作了總結(jié)發(fā)言。他說(shuō),，鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是人才振興,，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展質(zhì)量取決于基層學(xué)校人才培養(yǎng)的理念與教育教學(xué)全過(guò)程，隴南師專(zhuān)文學(xué)與傳媒學(xué)院主動(dòng)對(duì)接服務(wù)我縣鄉(xiāng)村基層學(xué)校,，體現(xiàn)了新時(shí)代地方高等院校服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們要加強(qiáng)與隴南師專(zhuān)的交流與合作,，相互促進(jìn),，共同發(fā)展，形成地方高校與鄉(xiāng)村學(xué)校反哺共贏,、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,。（姬國(guó)強(qiáng) 胡翠翠）
