莫超教授作報(bào)告
5月6日上午,，中國語言學(xué)會(huì)理事、華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、蘭州城市學(xué)院副院長(zhǎng)莫超教授在我校大學(xué)生活動(dòng)中心報(bào)告廳作題為“語言規(guī)劃,、資源及研究方法”的學(xué)術(shù)報(bào)告,。文學(xué)與傳媒學(xué)院,、初等教育學(xué)院,、體育與健康學(xué)院,、信息技術(shù)教育中心負(fù)責(zé)人及文學(xué)與傳媒學(xué)院師生300余人參加了報(bào)告會(huì)?？蒲型馐绿幪庨L(zhǎng)蒲向明教授主持報(bào)告會(huì),。
莫超教授結(jié)合長(zhǎng)期研究方言的成果，從語言規(guī)劃與語言政策入手,，介紹了語言起源,、語言政策、中國的語言資源保護(hù)工程等相關(guān)內(nèi)容,。他說,，語言的發(fā)展與滅亡不僅是一個(gè)自然過程,而且與社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革緊密相連。語言規(guī)劃是對(duì)社會(huì)上所存在的語言問題提供管理對(duì)策或是對(duì)語言問題所做出的有組織的,、主動(dòng)的反應(yīng)和調(diào)節(jié),，通常是某種語言政策的體現(xiàn)。在殖民主義時(shí)代,，殖民地政府推行語言同化政策,，把宗主國語言強(qiáng)加給被壓迫民族，在正式場(chǎng)合禁用當(dāng)?shù)卣Z言,，這就造成了民族語言的缺失和消亡,。語言政策的實(shí)行與一個(gè)民族地區(qū)文化的遷移演變是密切相關(guān)的,，這決定著一個(gè)部族,、民族、地區(qū)的語言遷徙,。
莫超教授從語系和使用兩方面對(duì)語言加以分類,，分析了包括文縣白馬語在內(nèi)的一些少數(shù)民族語言和文縣碧口西南官話等地方方言面臨瀕危的現(xiàn)狀。他認(rèn)為,，普通話源于地方方言,，普通話與方言、少數(shù)民族語言都是我國重要的語言資源,，保護(hù)方言不能僅僅停留在保存和記錄上,。我們既要大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，又要保護(hù)傳承方言文化,，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感,，這便是文化自信的表現(xiàn)，只有這樣才能真正留住文化發(fā)展的脈絡(luò),。語言學(xué)研究具有專業(yè)性,，要講究科學(xué)方法，良好的科學(xué)素養(yǎng)是語言學(xué)研究的前提,，要把握好重要的語言資源,，特別是第一手資源。語言學(xué)研究不能只就語言而語言，要做好橫向,、縱向的比較,，利用好相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使用好語言資源工具,。
蒲向明教授在總結(jié)時(shí)說,，莫超教授系我校兼職教授、杰出校友,，長(zhǎng)期以來關(guān)注和支持學(xué)校的發(fā)展,，定期來校講學(xué)。莫教授的學(xué)術(shù)報(bào)告讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí),，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)也提醒我們,，要留下鄉(xiāng)音、記住鄉(xiāng)愁,，傳承好我們的文化基因,，積極傳播推廣語言文化。他希望在場(chǎng)師生要具有跨學(xué)科的視野,、跨專業(yè)的學(xué)習(xí)精神,，做到觸類旁通、貫通古今,，主動(dòng)汲取前沿知識(shí),，敢于拼先，努力成為專業(yè)中的佼佼者,。（竇旭峰 蔣澤石）
