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學校召開2013級學生“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作總結會
時間:2016-01-07

7月7日上午,學校在辦公樓四樓會議室召開2013級學生“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作總結會。校長劉先春、副校長張建輝,禮縣教育局副局長王朝暉,教務處負責人及教育實習指導教師20多人參加了會議。會議由張建輝主持。

會上,教務處處長李曉江簡要匯報了我校2013級276名師范生赴禮縣參加“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作情況。

王朝暉作了講話。他首先對我校選派優(yōu)秀學生赴禮縣參加“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習表示感謝。他說,本次教育實習雖然時間短,但是成效很大,意義深遠,主要表現(xiàn)在四個方面:一是實習生給學校注入了生機和活力;二是實習生促使所在學校教學管理走向正規(guī);三是實習生開展的各類活動豐富了校園文化生活;四是課余時間實習生給留守兒童帶來了精神關愛,促進他們的健康成長。針對教育實習中存在的問題,他建議我校、禮縣教育局、實習生所在學校有效協(xié)調、及時溝通,想方設法解決,保障教育實習有序順利高效開展。

禮縣湫山學區(qū)校長趙小亮和部分參會教師作了發(fā)言,針對教育實習中存在的具體問題提出了合理化建議。

張建輝在講話中要求教務處積極吸納大家提出的建議,修訂實習計劃,完善實習管理制度,并根據(jù)禮縣學校實際師資需求選派相關專業(yè)學生充實進去。他還要求教務處選派專業(yè)教師對實習生進行指導,提高他們的教學技能和教育水平,促進他們成長、成才。

最后,劉先春作了總結講話。他說,“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習雖然是初次開展,但是取得了很大成效,實現(xiàn)了雙贏。通過開展“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習,禮縣部分偏遠學校優(yōu)化了師資,注入了活力,引進了新的教育教學理念,保證了學校各項教學活動的開展,促進了教學水平的提高。“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習為學生提供了良好實踐平臺,提高了他們的專業(yè)技能和教學水平,也檢驗了我校的教育質量和教學水平。

就如何進一步開展好“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作,劉先春提出了三點建議:一是教務處要全面統(tǒng)籌、協(xié)調各學院、部門,不僅對實習生進行生活、紀律和工作等方面的督導,而且要選派專業(yè)教師深入課堂檢查實習生的教學和班級管理,促進他們專業(yè)技能的提高,使他們畢業(yè)后能夠勝任一名農村小學教師。二是教務處要積極與禮縣教育局、實習生所在學校對接、溝通,與實習生所在學校建立良好關系,及時解決實習生生活、工作中存在的問題,并形成一種有效聯(lián)動機制,同心協(xié)力做好“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作。三是教務處要以初等教育學院承擔的教育部“卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目”為抓手,認真、細致地跟蹤、反饋和研究實習生的教學、班級管理和活動組織等情況,探索一條培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)、知識廣博、能力全面,能夠勝任小學多學科教育教學需要的卓越小學教師的新途徑。(高建國


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