7月7日上午，學校在辦公樓四樓會議室召開2013級學生“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作總結會。校長劉先春、副校長張建輝，禮縣教育局副局長王朝暉，教務處負責人及教育實習指導教師20多人參加了會議。會議由張建輝主持。
會上，教務處處長李曉江簡要匯報了我校2013級276名師范生赴禮縣參加“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作情況。
王朝暉作了講話。他首先對我校選派優(yōu)秀學生赴禮縣參加“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習表示感謝。他說，本次教育實習雖然時間短，但是成效很大，意義深遠，主要表現(xiàn)在四個方面：一是實習生給學校注入了生機和活力；二是實習生促使所在學校教學管理走向正規(guī)；三是實習生開展的各類活動豐富了校園文化生活；四是課余時間實習生給留守兒童帶來了精神關愛，促進他們的健康成長。針對教育實習中存在的問題，他建議我校、禮縣教育局、實習生所在學校有效協(xié)調、及時溝通，想方設法解決，保障教育實習有序順利高效開展。
禮縣湫山學區(qū)校長趙小亮和部分參會教師作了發(fā)言，針對教育實習中存在的具體問題提出了合理化建議。
張建輝在講話中要求教務處積極吸納大家提出的建議，修訂實習計劃，完善實習管理制度，并根據(jù)禮縣學校實際師資需求選派相關專業(yè)學生充實進去。他還要求教務處選派專業(yè)教師對實習生進行指導，提高他們的教學技能和教育水平，促進他們成長、成才。
最后，劉先春作了總結講話。他說，“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習雖然是初次開展，但是取得了很大成效，實現(xiàn)了雙贏。通過開展“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習，禮縣部分偏遠學校優(yōu)化了師資，注入了活力，引進了新的教育教學理念，保證了學校各項教學活動的開展，促進了教學水平的提高。“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習為學生提供了良好實踐平臺，提高了他們的專業(yè)技能和教學水平，也檢驗了我校的教育質量和教學水平。
就如何進一步開展好“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作，劉先春提出了三點建議：一是教務處要全面統(tǒng)籌、協(xié)調各學院、部門，不僅對實習生進行生活、紀律和工作等方面的督導，而且要選派專業(yè)教師深入課堂檢查實習生的教學和班級管理，促進他們專業(yè)技能的提高，使他們畢業(yè)后能夠勝任一名農(nóng)村小學教師。二是教務處要積極與禮縣教育局、實習生所在學校對接、溝通，與實習生所在學校建立良好關系，及時解決實習生生活、工作中存在的問題，并形成一種有效聯(lián)動機制，同心協(xié)力做好“精準扶貧鄉(xiāng)村支教”教育實習工作。三是教務處要以初等教育學院承擔的教育部“卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目”為抓手，認真、細致地跟蹤、反饋和研究實習生的教學、班級管理和活動組織等情況，探索一條培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)、知識廣博、能力全面，能夠勝任小學多學科教育教學需要的卓越小學教師的新途徑。（高建國）
