開班儀式
西和縣教育局副局長郭根穩(wěn)講話
副校長王勝青致歡迎辭
國家語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測試中心原主任張世平線上授課
7月8日，我校對口西和縣教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓(xùn)班開班，會議以線上線下結(jié)合的形式舉行，西和縣教育局副局長郭根穩(wěn)，我校副校長王勝青，西和縣教育局教師、西和縣全體培訓(xùn)學(xué)員，我校教務(wù)處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生處、校語委辦負(fù)責(zé)人，語言文字推廣基地成員以及全體志愿者參加了開班儀式。教務(wù)處負(fù)責(zé)人主持會議。
開班儀式上，王勝青致歡迎辭。他簡要介紹了學(xué)校的基本概況和學(xué)校在語言文字推廣方面取得的成績，并就培訓(xùn)工作提出以下三點希望：一是高度重視，提高站位。學(xué)校相關(guān)部門人員要切實提高政治站位，在思想認(rèn)識上高度重視，將線上培訓(xùn)的管理工作做實做細(xì)，凝聚力量、鍛煉隊伍、培養(yǎng)人才，加強創(chuàng)新和學(xué)科融合，積極探索語言文化建設(shè)的前沿問題和路徑方法，為國家語言文化建設(shè)作出貢獻。二是加強溝通，密切合作。他希望各位學(xué)員緊密結(jié)合自己在語言文字教學(xué)中遇到的實際問題，將所學(xué)的理論知識運用到教學(xué)實踐中，確保此次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果。培訓(xùn)老師要認(rèn)真開展培訓(xùn)，了解基層學(xué)校語言文字教育教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)實際需求，及時完善培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)能力，達(dá)到培訓(xùn)效果。三是強化落實，確保質(zhì)量。他希望大家認(rèn)真落實，勤學(xué)苦練，主動探究，貼近實際需求，理論與實踐并重，突出新理念、新方法、新技術(shù)，精心安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，爭取高質(zhì)量完成此次培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要創(chuàng)新工作思路，搭建交互平臺，充分發(fā)揮“基地”的輻射、引領(lǐng)作用，為區(qū)域語言文字工作高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
文學(xué)與傳媒學(xué)院副院長關(guān)薇匯報了培訓(xùn)工作計劃。
郭根穩(wěn)對培訓(xùn)學(xué)員提三點要求：一是提高認(rèn)識，高度重視。語言文字應(yīng)用能力既是國家層面貫徹實施《國家通用語言文字法》的要求，也是個人應(yīng)具備的一種基本能力，對教師而言，說普通話，寫規(guī)范字更是一種基本素養(yǎng)。教師的語言文字能力提升迫在眉睫，勢在必行。二是按時參訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各項規(guī)定。在參訓(xùn)期間，培訓(xùn)學(xué)員必須齊心協(xié)力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做到按時聽課，按要求填寫各項調(diào)查問卷，按要求完成作業(yè)。三是虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。各位學(xué)員要珍惜培訓(xùn)的機會，出色完成培訓(xùn)任務(wù)，積極和老師、學(xué)員溝通交流，勤學(xué)善思，切實提高自己語言文字的應(yīng)用能力，圓滿完成培訓(xùn)研修任務(wù)。
開班儀式結(jié)束后，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)普及與傳播專委會理事長，教育部語言文字應(yīng)用管理司原副司長，語言文字應(yīng)用研究所原所長，國家語委普通話與文字應(yīng)用培訓(xùn)測試中心原主任張世平為培訓(xùn)學(xué)員線上講授了《我國語言的國情與政策》課程。
據(jù)悉，本次項目培訓(xùn)團隊由學(xué)校語委會、專家團隊和志愿者共35人組成。組織保障由校語委辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓(xùn)專家由校內(nèi)外國家級、省級普通話測試員組成，志愿者團隊由我校青年教師及優(yōu)秀在校學(xué)生（普通話水平均為一級乙等或二級甲等）組成。專家團隊負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的設(shè)計，課程的教學(xué)工作及對志愿者的培訓(xùn)，志愿者團隊負(fù)責(zé)管理小組學(xué)員的日常作業(yè)訓(xùn)練。本次培訓(xùn)分為課程、實訓(xùn)、活動三個模塊，共計53個學(xué)時。采用“專家講座+大直播課程+小課精聽精讀+一對一輔導(dǎo)”相結(jié)合的組織形式，在釘釘、騰訊會議等平臺展開。其中課程模塊包含國家通用語言文字相關(guān)規(guī)范、普通話測試專項輔導(dǎo)、普通話基礎(chǔ)知識、發(fā)聲及朗誦技巧、語言表達(dá)技巧及民俗文化講解等方面的內(nèi)容。實訓(xùn)模塊以“精聽精練+泛聽泛讀”“說+寫”相結(jié)合的形式組織，以基地自建的實訓(xùn)類資源為依托，輔以志愿者通過微信等平臺開展一對一、一對多的輔導(dǎo)。本次培訓(xùn)采用學(xué)員自我評估和教師評估相結(jié)合的評價方式，通過日常考勤、作業(yè)打卡、階段測評、學(xué)習(xí)評估多種方式進行。（文圖/李 曼）
