走訪調(diào)研甘肅新東昇集團(tuán)
走訪調(diào)研成縣智廣幼兒園
走訪調(diào)研三色園藝術(shù)學(xué)校萬(wàn)德校區(qū)
為持續(xù)深入開展“訪企拓崗”促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，4月14日，校長(zhǎng)李艷紅帶領(lǐng)招生就業(yè)處、教務(wù)處、學(xué)前教育學(xué)院負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員，在甘肅新東昇集團(tuán)、成縣智廣幼兒園、三色園藝術(shù)學(xué)校，開展“訪企拓崗”促就業(yè)專項(xiàng)走訪調(diào)研。
在甘肅新東昇集團(tuán)，企劃總監(jiān)楊博詳細(xì)介紹了集團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀、教育產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、專業(yè)人才需求，以及今年與我校多個(gè)專業(yè)開展的實(shí)習(xí)就業(yè)合作情況。李艷紅向該集團(tuán)介紹了我校職業(yè)教育、師范教育人才培養(yǎng)情況，希望伴隨該集團(tuán)的強(qiáng)勁發(fā)展吸納我校更多畢業(yè)生就業(yè)，不斷滿足我校畢業(yè)生在本地就業(yè)的需求。她表示，學(xué)校高度重視與隴南本土龍頭企業(yè)合作，希望校企雙方充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，深化校地協(xié)同合作，強(qiáng)化創(chuàng)新策源能力，特別是在人才培養(yǎng)和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)方面拓展合作方式、創(chuàng)新合作機(jī)制，讓產(chǎn)教融合更接地氣，讓我校更多畢業(yè)生融入到新東昇集團(tuán)的企業(yè)發(fā)展中來(lái)。李艷紅與該集團(tuán)總經(jīng)理許家豪還就推進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合等方面交換了意見。
在成縣智廣幼兒園，李艷紅一行在該園執(zhí)行園長(zhǎng)、我校2014屆畢業(yè)生席靜的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)園區(qū)。該園投資方代表王霞向李艷紅介紹了該園的教學(xué)管理、校園文化、生源師資的構(gòu)成與規(guī)模以及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色等情況。在與7名在該園任教的我校畢業(yè)生座談交流會(huì)上，李艷紅逐一聽取了他們的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷介紹，以及對(duì)我校人才培養(yǎng)、教育教學(xué)的意見建議。她說，學(xué)校培養(yǎng)出的優(yōu)秀的畢業(yè)生，在實(shí)踐中才能鍛煉成為優(yōu)秀的幼兒教師，看到同學(xué)們?cè)诠ぷ鲘徫簧隙寄軐W(xué)以致用，穩(wěn)定工作，更加堅(jiān)定了學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向。她邀請(qǐng)畢業(yè)生主動(dòng)融入母校相關(guān)課題研究，更好更全面地自我完善與提升，最大程度地滿足職業(yè)發(fā)展的需要。最后，她希望該幼兒園來(lái)我校繼續(xù)選聘優(yōu)秀畢業(yè)生，加強(qiáng)雙方交流與合作。
在三色園藝術(shù)學(xué)校萬(wàn)德校區(qū)，李艷紅聽取了該校區(qū)負(fù)責(zé)人、我校2021屆畢業(yè)生臺(tái)琴琴對(duì)該校教學(xué)、運(yùn)營(yíng)、師資、生源的整體情況介紹。在了解到該校已接納我校40余名畢業(yè)生專兼職就業(yè)后，她欣慰地說，看到同學(xué)們?cè)谶@里找到適合自身的崗位，發(fā)揮專業(yè)所學(xué)，將該校辦成了隴南地區(qū)學(xué)生人數(shù)最多的教培學(xué)校。她邀請(qǐng)同學(xué)們返回母校，向師弟師妹們講述自身職業(yè)經(jīng)歷，堅(jiān)定他們多渠道就業(yè)的信心。最后，她希望該校來(lái)我校舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，為我校畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。
此次校長(zhǎng)李艷紅深入成縣本土用人單位走訪調(diào)研，是我校書記校長(zhǎng)“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)的重要內(nèi)容。通過實(shí)地走訪調(diào)研，我校實(shí)地了解到了本土企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)的人才實(shí)際需求與行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，為后續(xù)專業(yè)建設(shè)改革、教師能力培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)等工作奠定了良好的校企合作基礎(chǔ)，拓寬了學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)渠道，為學(xué)生生源地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力創(chuàng)建了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。（文/張 靜 王 龑 張莉娜 圖/張 靜）
